中国传统教育的精华

始终贯穿于中国传统教育思想的一条主线是立德树人“立德树人”思想由来已久，是中国传统文化中一以贯之的价值取向和理论精髓中国传统教育思想始终注重“德性”的养成，注重修身养性孔子的“君子之道”，大学的“诚意正心”，中庸的“明善诚身”，强调了崇德修身的“个人之德”管子的“。

1因材施教的思想作为个体的人是有差别的，智力经验认识等都有所不同，因此教育要因人而异，不能一成不变2有教无类的思想每个人都有接受教育的权利，不能剥夺任何人受教育的权利，教育没有高低贵贱之分3学思结合的思想只学习不思考会迷茫，只思考不学习就会危险学习不能机。

易解良好的生活教育，要从小培养不论用餐就座或行走，都应该谦虚礼让，长幼有序，让年长者优先，年幼者在后长辈有事呼唤人，应代为传唤，如果那个人不在，自己应该主动去询问是什么事可以帮忙就帮忙，不能帮忙时则代为转告国父说‘人生以服务为目的，不以夺取为目的’青少守则明言。

1以孔子为代表的儒家思想孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家以他为代表的儒家文化，对于中国文化教育的发展，产生了极其深刻的影响他的教育思想集中在论语中孔子从探讨人的本性入手认为人的先天本性相差不大，个性差异主要是后天形成的“性相近也，习相远也”，所以他注重后天的教育。