建构主义的思想是什么

1学习的主动建构性建构主义强调学习是学生主动地构建自己的知识的过程2学习的社会互动性学习者通过学习共同体的合作互动来参与某种社会文化，进而内化相关的知识和技能掌握有关的工具，3学习的情境性知识存在于具体情境性的可感知的活动之中，人的学习应该与情境化的社会实践活动。

建构主义的核心思想在于，知识并非被动接受，而是个体在自身经验的基础上主动构建的书本上的知识只是信息的载体，真正的知识在人的心里举例说明，一个小孩子在看到父亲时，不是直接从父亲脸上读取知识，而是将父亲的形象构建在自己的脑海中当父亲长出一颗痘痘，孩子在脑海中对父亲形象的构建上加入痘痘。

建构是建构是指通过思考分析理解想象和创造等方式，将已有的知识和经验进行重新组合构建和塑造，形成新的理解和认知的过程拓展知识建构是一个复杂的过程，它需要具备多种能力和技巧首先，建构需要观察和理解现实世界中的事物和现象，以便从中获取知识和经验的基础其次，建构需要运用逻辑思维。

建构主义是认知主义的进一步发展在皮亚杰和布鲁纳的思想中已经有了建构的思想皮亚杰在讨论认识发生发展时就曾提到建构问题，他认为学习的过程就是认知结构不断变化和重新组织的过程，而人的认知结构始终处于变化与建构之中，环境和个体特征是影响它的两个决定性因素，而建构的基本心理机制就是同化和顺。