关于未成年人思想道德建设存在的问题的信息

每月的班主任例会汇报各班级上一月的德育工作情况，总结经验，找出问题，布置下一月的工作三精心组织各种形式的实践活动学校以素质教育为切入点，积极通过听写看讲等多种方式对学生进行传统教育诚信教育和学习新守则活动，积极创设条件，引导学生在“动手做”中进行创新实践，推进未成年人思想道德建。

首先要明白未成年人是祖国家庭的未来只希望教育是第一首要道德教育是教育的根本二要全社会参与学校家庭宣传系统等进行道德与文化的宣传教育三在文化大发展大繁荣中一定一定要把文化层次分布建设部署好，这是搞好人文环境大问题千万不能搞浊低媚俗泛滥\“文化”权政者文化专家者必须。

8重视未成年人思想道德建设工作研究，提高研究水平学校经常指导检查团部和班主任的德育研究工作，抓好未成年人思想道德建设工作实验，各科教师积极探索如何搞好学科的德育渗透问题，多实践多总结，不断提高未成年人思想道德建设工作的管理水平学校每月要求教师，结合自己的工作案列写一篇有关学生教育的。

这些新情况新问题的出现，使青少年思想道德建设面临一系列新课题二思想道德教育空泛化在青少年思想道德教育方面存在主体内容形式分离的弊端，主要体现在一是思想道德教育的内容脱离青少年的实际，如目前思想道德标准的高深理论远离了青少年的实际上生活，抽象的内容影响了青少年的理解，单一的标准影响青少年多样化的。